Такой вывод был сделан по итогам исследования, в рамках которого ребятам предложили пройти тестирование по одному из направлений. Многие старшеклассники выбрали предметы гуманитарного направления. На втором месте оказалось инженерное направление, а на третьем — естественнонаучное. Тех, кто выбирает экономическое направление, в этом году меньше, оно оказалось лишь на четвертом месте.

«На самом деле практически ничего не поменялось по сравнению с прошлыми годами. Большинство всегда выбирает гуманитарные науки, так как это направление кажется проще для освоения и наиболее перспективным. Удивительно то, что становится менее популярным экономическое направление, но это, скорее всего, временное явление, связанное с определенными событиями в стране», — отмечают авторы исследования.

Исследование проводилось среди учащихся, которые подали заявки на участие в международном проекте «Тест-драйв в Уральском федеральном». В ближайшее время потенциальным участникам предстоит попробовать студенческую жизнь на вкус и сдать экзамен раньше времени.

«По правилам акции „Тест-драйв в Уральском федеральном“, на одном из этапов отборочного тура необходимо пройти тестирование по двум обязательным предметам и одному на выбор. Ребятам уже почти через полгода сдавать ЕГЭ, так что, для них это хорошая репетиция, а для учителей — повод скорректировать методику подготовки к экзамену», — рассказывают авторы проекта.

Напомним, с 1 октября идет регистрация для участников на сайте проекта. До 25 октября старшеклассникам необходимо создать команду из 3-5 человек во главе с учителем. Отборочный тур предполагает подготовку презентаций, а затем голосование интернет-пользователей и мнение экспертного жюри.

На участие в проекте уже претендуют 272 команды.

Попробовать «вуз на вкус» во время очного этапа проекта талантливые школьники смогут 8 и 9 января 2016 года. За проектом будут следить по всей России и в ближайших странах СНГ. Его главная цель — помочь талантливым школьникам в профориентации, а также призвать их принять участие в улучшении системы образования.