Своей точкой зрения на череду школьных нападений на учителей и одноклассников журналист поделилась после вчерашней истории в Красноярске. Там школьница, прежде чем напасть на класс, запустила в своих соцсетях опрос — на кого из учителей ей напасть, по истории или химии.

Ахмедова получила в «личку» письма от учителей и от родителей. Они опосредованно винят в происходящем кошмаре друг друга.

«Родители навыращивали детей, нетерпимых к замечаниям», — пишет Марина Ахмедова точку зрения учителей, с которой она полностью солидарна сама.

По мнению автора блога, родители сами чуть ли не с пеленок воспитывают своих детей «королями» и считают личным оскорблением, когда кто-то из окружающих делает их «корзиночкам» справедливое замечение.

«Это началось лет 15 назад, когда родители возвели своих детей в статус центра вселенной», — пишет Ахмедова. — «А теперь эти дети не могут психологически переваривать замечание от постороннего взрослого — от учителя — и мстят ему. И если в мире ребенка нет авторитетов, авторитет — только он сам, то даже учитель будет для него посторонним взрослым, который посмел ругать за неуспеваемость».

В Уфе школьник напал на учителя истории. Ранее подросток специально записывал на диктофон учителей, отчитывающих одноклассников.

«Подростку, кажется, вообще не нравились учителя», — сделала вывод журналист. Замечание старших такие дети воспринимают «как вторжение в собственное пространство, на которое никто не имеет права, потому что человек — центр вселенной».

В свою очередь родители усматривают причину разрушающей ненависти детей в системе оценок, которая завязана на проходной балл ЕГЭ, отмечает Ахмедова.

«Плохие оценки для школьника — это почти приговор. Он не наберет нужный балл для поступления, не поступит туда, куда хочет, жизнь будет сломана, и ломает ее прямо сейчас в школе конкретный учитель, выставляя двойку. То есть забирает будущее. Поэтому такая обида на учителей. Отсюда желание им отомстить — они ставят двойку равно ломают жизнь», — приводит она логику той стороны.