На данный момент нет опубликованной программы данного курса. Но основываясь на опыте тех регионов, где «семьеведение» вовсю изучается школьниками, можно предположить, что общеобразовательный курс семейных ценностей будет включать в себя психологию семьи, тонкости усыновления, обязанности женщины и мужчины в семье, а также способы контрацепции.

У этого общеобразовательного курса есть как сторонники, считающие, что этот предмет поможет ребятам в будущем создать крепкую семью, так и противники, убежденные, что данный курс будет явно лишним в школьном расписании.

Так, вице-спикер Госдумы Ирина Яровая заявила, что введение нового предмета не имеет смысла: «У нас есть одна опасная забава — мы хотим создавать новые и новые дисциплины в школе. Для того, чтобы ребенок знал и понимал свою социальную роль в будущей семье, существует множество дисциплин, которые дают ответы на эти вопросы. Это русская литература, история, уроки труда, пение и другие».

Кроме того Яровая добавила, что является противницей раннего сексуального просвещения.

«Это ничего, кроме развращения и непонимания, у ребенка не вызывает», — резюмирует парламентарий.

Мы провели небольшой опрос и выяснили, как респонденты относятся к тому, что дети в школах будут изучать «семьеведение».

Ирина, мать третьеклассницы: «Я считаю, что этот предмет нужен в школах. Я хочу, чтобы моя дочь изучала основы семейных ценностей не только дома, но и в школе. Конечно, основные моменты семейной жизни она узнает от меня, но я не вижу ничего плохого в том, что учителя тоже будут учить мою дочь семейной жизни. Также я не против того, чтобы в старших классах на „семьеведение“ подросткам рассказывали и о способах контрацепции — это важно».

Сергей, нет детей: «Я считаю, что это полный бред. Дети должны узнавать основы семейных ценностей дома, а не в школе. Давайте еще „Домострой“ изучать в школах. Лучше бы увеличили часы действительно необходимых предметов, например, русского языка».

Николай, отец семиклассника: «Да мне все равно, на самом деле. Пусть изучают. Если будут в старших классах рассказывать о способах контрацепции, то это хорошо».

Марина, мать третьеклассника: «Я считаю, что в школах должны учить основным предметам. А узнавать о моделях поведения в семье ребенок должен дома. Да и какую модель семьи хотят привить детям на этом уроке? Может, она будет отличаться от того, пример какой семьи я подаю своему ребенку…».

Екатерина, мать четвероклассницы: «Я считаю, что ребенок должен учиться психологии семьи дома. А если в старшей школе будут рассказывать о контрацепции, то в этом нет смысла. Дети к этому возрасту и так все узнают, интернет-то никто не отменял».

Ирина, нет детей: «Ерунда какая-то это. Не вижу смысла в этом предмете, пусть дети в школе основные дисциплины изучают».

Борис, отец четвероклассницы: «Такой предмет нужен в школах, но без фанатизма. И контрацепцию тоже обсуждать надо, но не раньше 9 класса».

Ирина, мать шестиклассника: «Помню, у нас в школе изучали основы семейных ценностей. Но в СССР-то секса не было, поэтому, ни о каких контрацептивах нам не рассказывали. А вообще, пусть вводят этот предмет в школы, почему бы и нет».

В Департаменте образования города Екатеринбурга нам рассказали, что никаких нормативных документов по предмету «семьеведение» к ним не поступало. А значит, екатеринбургские школьники еще не скоро начнут постигать основы семейной жизни в стенах образовательного учреждения.