«Школа заминирована. Вы всегда не замечали меня. Я был пустым местом. Я отомщу вам всем, кто причинил мне боль и заставил страдать. Я заберу самое важное, что у вас есть, — жизни ваших детей», — говорится в одном из таких сообщений.

— Даже на взгляд обычного человека эти тексты в подавляющем большинстве малограмотны, то есть написаны людьми, которые не имитируют малообразованного человека, а таковыми и являются. И если с орфографией всё не так печально, то с пунктуацией люди явно не в ладу. Отсутствие необходимых знаков препинания свидетельствует о слабых логико-когнитивных связях. Такое бывает с подростками или с людьми, зацикленными на своих психологических проблемах, — говорит заведующая кафедрой филологии НГТУ НЭТИ, доктор филологических наук Галина Мандрикова.

По словам доктора филологических наук, в текстах часто содержится оскорбительная лексика, просторечные слова, разговорные выражения и жаргонизмы. При этом авторы сообщений о минировании прибегают к официально-деловому стилю, чтобы придать тексту достоверность.

— В сообщениях преобладает разговорная речь, в частности, при построении словоформ, словосочетаний и предложений. Обращают на себя внимание многочисленные заимствования из детективных сериалов, комиксов и компьютерных игр. В целом складывается впечатление, что цель авторов — развлечься, сыграв на такой важной теме, как безопасность людей, особенно детей.

Авторы сообщений о минировании «давят» на человеческие чувства. Так они хотят возвыситься над другими людьми, но при этом они уверены, что останутся безнаказанными, считают филологи.

Новосибирск волна лжеминирований накрыла утром в среду, 19 января. Сообщения с угрозами получили школы, вузы и детские сады. Была проведена эвакуация.

Стоит отметить, что текст, который получили новосибирские учебные заведения, как две капли воды похож на текст, который неделей до этого был разослан в образовательные учреждения Екатеринбурга.